Vďaka grantovému programu Nadácie Orange e-Školy pre budúcnosť sme mohli zrealizovať projekt s názvom Rozvoj kľúčových kompetencií a vedomostí žiakov v online prostredí. Zakúpili sme tablety a licencie na výukové aplikácie Kahoot a Wordwall, vďaka ktorým môžu žiaci nielen na vyučovaní využívať kvízy, aktivity a riešiť úlohy, ktoré pre nich pripravujú učitelia. Kvízy, úlohy, cvičenia sú k dispozícii na stránke školy v časti Digitálny obsah.
https://zsmoskovska.edupage.org/a/digitalny-obsah
Žiaci zo 4.C čítali žiakom z 2.B a naopak. Štvrtáci oboznámili druhákov, čo je to bájka a prečítali im bájku -Líška a zajac. Nakoniec sa ich opýtali otázky na porozumenie a ponaučenie z textu. Na druhý deň mladší čítali starším - Ako sa do hory volá, tak sa z nej ozýva. Poučili štvrtákov o správaní sa v prírode a kládli dôraz na pomoc našej planéte. Štvrtáci odpovedali na otázky a hľadali v príbehu ponaučenie. Nakoniec urobili spoločný projekt, kde zhrnuli všetky informácie, ktoré sa dozvedeli. Nakreslili obrázky, ktoré text sprevádzajú.
Žiaci z 8.B sa zúčastnili verejného súdneho pojednávania v rámci témy právo v 8. ročníku. Trestné právo ich zaujalo najviac a tak sme sa rozhodli navštíviť súdny proces. Na okresnom súde sa stretli v pojednávacej miestnosti s pani sudkyňou, či prokurátorom, obhajcom, aj obžalovanými. Následne po návrate do školy sme viedli diskusiu na danú tému. Ďakujeme zamestnancom Okresného súdu, ktorí túto formu edukácie schválili a mohli sme sa pojednávania zúčastniť.
Žiaci 4.A úspešne pokračujú v projektovej práci KOZMIX LAB na tému Štyri ročné obdobia alebo ako oslavuje príroda. Pracujú vo svojich tímoch, venujú sa bádaniu a tvorbe. Počas aktivity žiaci vypĺňali dotazníky, pracovné listy, vyhľadávali na internete udalosti viažuce sa na ročné obdobie a takto si pripravovali podklady pre triedny kalendár. Bližšie sa zoznámili so symbolikou a zároveň sa pokúsili vytvoriť vlastné symboly konkrétnych udalostí. Žiaci pripravili vizuálne atraktívny triedny kalendár ročných období a udalostí. Blížime sa do finále – čaká nás príprava prezentácie a samotná prezentácia, ktorej cieľom bude predstaviť výsledky dlhodobej práce. Veríme, že sa nám to podarí čo najlepšie
Žiaci 2.B. triedy si pripravili zaujímavú prednášku pre žiakov 1. ročníka, v ktorej sa žiaci pútavou formou oboznámili so životom včiel a tak pochopili význam opeľovania.
Žiaci sa prostredníctvom tejto vzdelávacej aktivity tiež zoznámili so samotnou prácou včelára. Priblížili sme si tak život včely medonosnej, produkty včiel, vosk, medzistienky, propolis, med a rámik s plástom zo včelieho vosku.
“Tie bunky, ktoré sú tmavé, tam sa narodili včielky. Kde ostal plást, resp. bunky biele, tam mali včielky zásoby. Na okraji rámika je nalepený propolis, pretože ho včielky tmelili, utesňovali ”, zanietene vysvetľoval svojim spolužiakom Samko, ktorého ocko je vášnivým včelárom.
Včelí doktor Jerguš priblížil blahodárne účinky včelích produktov na ľudský organizmus.
Na záver sme relaxovali pri bzukote včielok - imitácia apidomčeka v prostredí školskej triedy.
V prednáškach budeme pokračovať aj v ďalších ročníkoch.
Pondelkový daltonský blok v 4.B triede bol venovaný nášmu najtradičnejšiemu jedlu. Chlieb pozná snáď každý z nás. Pracovali sme v 4 – členných skupinách. Na úvod sme si pozreli 2 videá o tom, ako sa vyrába múka a chlieb. Potom sme už pracovali na jednotlivých úlohách. Používali sme aj tablety. Z internetu sme zisťovali recepty na pečenie chleba, ale aj aké druhy chlebov si môžeme kúpiť v obchodoch. Robili sme grafický prieskum, či nám vybraný druh chleba chutí, nechutí, nevieme posúdiť. Podľa receptu sme urobili kvások, bez ktorého by sa chlieb nevedel upiecť. Do tabuľky sme zapisovali údaje, čo sme zistili z obalov na rôznych druhoch chleba /cukry, tuky, soľ, sacharidy, hmotnosť v gramoch /. V správnom poradí sme nalepili obrázky z pracovného listu – Cesta chleba. Učili sme sa o nej aj na angličtine. Z potravinového letáku sme vystrihli 10 druhov pekárenských výrobkov aj s cenami a zrátali sme, koľko by sme za ne pri pokladni zaplatili. Z viečka, zrna a plastelíny sme urobili pekný obrázok. Na záver svoj projekt každá skupina odprezentovala.
V utorok 26.4. nám pani učiteľky pripravili blokové vyučovanie na tému Včely a ich produkty. Bolo to v rámci projektu Včelí plán pre biodiverzitu, ktorý je podporovaný Nórskymi fondami. Robili sme rôzne aktivity a riešili úlohy a príklady. Tento deň bol veľmi zábavný a zaujímavý.
Na hodine chémie sme sa zameriavali na med, jeho zloženie, kvalitu a ako sa vyrába. Rozdelili sme sa do skupín a pracovali sme s refraktometrom, pomocou ktorého sme merali percentá vody v mede. Zisťovali sme tak, či je vhodný na predaj a či nie je pančovaný. Na fyzike sme merali hustotu medu hustometrom a zisťovali rozdiely v hustote pravého medu a medu, ktorý je doliaty vodou. Biológia bola pre nás najzaujímavejšia. Žiaci deviateho ročníka si pripravili prezentáciu o včelách a ich produktoch. Niektorí žiaci z triedy si vyskúšali včelárske obleky a náradie. Na konci hodiny sme si otestovali vedomosti v krátkom kvíze. Posledná hodina bola matematika. V skupinách sme počítali príklady zamerané na čítanie s porozumením a snažili sme sa narysovať včelí plást. Na každej hodine sme za správne riešenia úloh dostali sladkú odmenu, ktorú sme si všetci vychutnali.
Tento deň sme si užili a ďakujeme pani učiteľkám za zábavný a zaujímavý program.
Lea, Maťo a Karin
V týchto dňoch skupina žiakov našej školy absolvuje zahraničnú mobilitu v nemeckom Augsburgu.
V rámci programu Erasmus plus pracujeme od roku 2020 na projekte s názvom Jakob Fugger - a historical influencer a už tento štvrtok sa nám po náročnom pandemickom období podarí prezentovať výsledky doterajšej práce spoločne so spolužiakmi z Nemecka, Talianska, Belgicka a Španielska.
O stopách Jakuba Fuggera v Banskej Bystrici budú naši žiaci hovoriť na "Fugger-Fóre", ktorého vysielanie si môžete naživo pozrieť aj vy.
Štvrtok, 5.5. 2020 o 19.00
https://erasmusfugger.eu/livestream/
Mgr. Martina Kostková
PaedDr. Lenka Matejková
Žiaci zo 7. A sa 29. 4. 2022 zúčastnili druhého kola projektu „Vzdelanie je budúcnosť“. Na úvod ich v aule Fakulty politických vied a medzinárodných vzťahov Univerzity Mateja Bela privítal pán viceprimátor. Po úvodných pokynoch sa žiaci vydali bádať. Najprv začali v múzeu SNP, pokračovali v Barbakane, Štátnej vedeckej knižnici, Stredoslovenskom múzeu a svoje putovanie mestom ukončili v hodinovej veži. Po obednej pauze ich čakalo vyhodnotenie výsledkov. Získali krásne 3. miesto a odniesli si vecné ceny, ale aj množstvo nových poznatkov či zážitkov.
Počas Svetového dňa duševného vlastníctva - 26. 4. 2022 sa v historickej Radnici Banskej Bystrice uskutočnilo slávnostné vyhlásenie víťazov súťaže Originál vs. fejk: Nebuď fejker!
Veľmi nás teší, že sa naša žiačka Zarka Drábiková stala víťazkou v kategórii žiakov základných škôl. K víťazstvu jej srdečne blahoželáme!
Aktivity ku DŇU ZEME v ŠKD.
V 4.C sa realizovali daltonské bloky, ktoré sa týkali ochrany životného prostredia a uvedomenia si, že aj oni dokážu chrániť prírodu ekologickým prístupom, pretože príroda nepotrebuje nás, ale naopak, my potrebujeme ju. Žiaci fungovali v skupinách. Zahrali sme si hru Riskuj na spôsob milionára. Otázky sa týkali odpadu, rastlín, živočíchov, Tatier a rekordov Zeme. Následne v skupinách vypracúvali projekty, ktoré budú slúžiť nielen pre nás, ale aj pre ostatných žiakov. Sústredili sa na podanie informácií ako správne separovať, tipy ako chrániť prírodu a ako oni jej pomáhajú (napr. separovanie, využívanie zálohovania, používanie textilnej tašky na nákupy, vypnúť vodu, keď si dávam pastu na kefku a pod.). Súčasne používali aj angličtinu na odlíšenie, čo je dobré pre našu planétu a čo je škodlivé (delili slovíčka do tabuľky). Vytvorili spoločný veľký plagát ako dlho sa rozkladajú materiály, ktoré niekto vyhodí do prírody. Na vyhľadávanie týchto informácií použili tablety. V duchu tejto témy sme si individuálne pretrénovali matematiku a slovenský jazyk.
Počas apríla sa triedy 1. aj 2. stupňa zapojili do súťaže, ktorú zorganizovala žiacka školská rada-Jarná výzdoba triedy. Žiačky Miška, Danka a Kaja hodnotili triedy a následne spočítali body. 2 body navyše dostali triedy s témou: Včelí plán pre biodiverzitu. Udelili štyri prvé miesta pre triedy: 2.B, 4.B, 6.C a 8.A. Následne triedy dostali odmenu v podobe včelích sladkostí. Ukážky výzdoby nájdete vo fotogalérii.
Každoročne, od roku 1970 si 22. apríla pripomíname Deň Zeme, ktorý vznikol ako reakcia na rozsiahle poškodzovanie životného prostredia. Ako najlepšie osláviť tento sviatok? V prírode... Preto deti z ŠKD s pomocou svojich p. vychovávateliek vytvárali land art, v ktorom vyskladali písmená z prírodnín, žiaci 2. stupňa sa na hodinách ETV vybrali do prírody, kde zisťovali informácie o stromoch, rastlinách, či zvieratách pomocou aplikácie Pl@ntNet, zároveň vytvorili koláž, ktorú následne zdieľali na https://padlet.com/zuzannazabkova/10rk50gj33ukhs7x a žiaci na hodine VYV vytvorili krásne postery s tematikou prírody. Všetko nájdete vo fotogalérii.
„Keď pohneme jednou jedinou vecou v prírode, zistíme, že je prepojená s celým zvyškom sveta. „
John Muir
Pred Veľkou nocou sa pri príležitosti DŇA FLORBALU uskutočnili v ŠKD zápasy v tomto športe medzi oddeleniami po ročníkoch.
Odvaha, vôľa, sebavedomie, bojovnosť, radosť, nádej, spolupráca, víťazný duch, rozvaha a kolektívny duch.
V triede 2.B sa už tradične na jeseň a jar usporadúva súťaž talentov.
Žiaci si pripravili zaujímavé čísla ako moderný tanec, hip-hop, spev a hra na bicie. Súťažiacich, ktorí sa dostali do finále hodnotila porota prostredníctvom bodov, ktoré dopĺňalo hodnotenie od spolužiakov.
V triede počas celého projektu vládla atmosféra povzbudenia a podpory. Súťažiaci boli odvážni a pripravení.
Trieda 2.B participuje na internacionálnej iniciatíve našej školy, ktorá je súčasťou projektu Včelí plán pre biodiverzitu.
Školáci (deti Slovákov žijúcich v zahraničí) z celého Islandu sa v meste Reykjavík stretávajú každú sobotu, aby sa spoločne zdokonaľovali v slovenskom jazyku a rovnako ako my sa tešia z našej spolupráce.
Kultúrne rozdiely, životné prostredie, odlišnosti a podobnosti bežného života detí a dokonca aj to, ako to je so včelami na Islande sa dozvedáme postupne a zážitkovo.
Žiaci s pani učiteľkou netrpezlivo očakávali odpovede na svoje otázky od detí žijúcich na Islande.
Cesta zásielky bola napínavá a kvôli búrke malo lietadlo trojdňové meškanie. Nakoniec balík dorazil až na našu školu do 2.B triedy. Slovami je veľmi tažké opísať nekonečnú radosť detí a atmosféru tohto výnimočného dňa. Radosť mala aj pani učiteľka, ktorá si dopisuje s pani učiteľkou z Islandu.
Každý žiak dostal od kamaráta z Islandu list, kde našiel odpovede na svoje otázky. Obálky zdobili známky z Reykjaviku a radosť znásobili krásne pohľadnice a fotky.
Žiaci svojim kamarátom odpísali a pribalili aj krásne prekvapenie. Deti v Reykjavíku už určite netrpezlivo čakajú a my sa už nevieme dočkať na ich ďalšiu odpoveď.
Náš Medzinárodný deň florbalu na ZŠ Moskovská 2, BB 
. Všetci žiaci od 5. po 9. ročník si na hodinách TSV zahrali florbalový turnaj. Odniesli si nové skúsenosti, zručnosti, súťažili v zmysle fair play, ale zažili aj množstvo nových emócií. 
Powered by aSc EduPage